Penulis: Ilmadi, M. Pd

Editor: 

Penerbit: Yayasan Kayyis Mulia Jaya

Sinopsis

Buku monograf ini membahas pemanfaatan Program ISETL (Interactive Symbolic Execution Tool Language) sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika yang terintegrasi dengan Model Pembelajaran APOS (Action, Process, Object, and Schema). Fokus utama buku ini adalah upaya meningkatkan kemampuan berpikir matematis mahasiswa melalui pendekatan yang menggabungkan teknologi komputasi simbolik dengan pendekatan pedagogis yang berbasis konstruktivisme. Di tengah tantangan pembelajaran matematika abstrak di perguruan tinggi, banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan pemahaman konseptual yang mendalam. Model APOS hadir sebagai solusi teoretis yang mampu membimbing mahasiswa melalui tahapan-tahapan berpikir matematis yang sistematis, sedangkan Program ISETL memberikan media eksplorasi interaktif yang mendukung terbentuknya aksi, proses, objek, dan skema secara bertahap.

Buku ini disusun berdasarkan hasil kajian teoretis dan pengalaman empiris dalam penerapan model dan program tersebut di kelas. Pembaca akan diajak memahami dasar filosofi dan prinsip kerja model APOS, cara mengoperasikan dan mengintegrasikan ISETL dalam pembelajaran, serta strategi implementasi dalam konteks materi-materi matematika tertentu. Selain itu, buku ini juga memaparkan hasil penelitian terkait efektivitas pendekatan ini terhadap peningkatan kemampuan berpikir matematis mahasiswa, termasuk berpikir logis, analitis, dan reflektif.

Ditujukan untuk dosen, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan matematika, buku ini menjadi kontribusi penting dalam inovasi pembelajaran matematika berbasis teknologi dan teori belajar modern.